Te invito a observar el siguiente video acerca de las Tecnologías de la Educación

COMENTARIO DE LA PELÍCULA “UN MEXICANO MÁS”

Por: Francisco Javier Peña Peña.

Al observar esta película nos podemos dar cuenta de que en esta se realiza una seria crítica tanto a nuestro sistema educativo nacional y al sindicalismo, como a la misma iglesia y a las personas que se encuentran al frente del gobierno.

La historia que se narra en el filme resulta común, ya que este tipo de situaciones las podemos encontrar en muchas comunidades y escuelas de nuestro país. Seguimos teniendo un sistema educativo que no responde a las necesidades de los alumnos, un sistema que no educa, un sistema que no humaniza y no hace comprender; y que sólo hace memorizar. Un sistema que sólo responde a las necesidades de los políticos, los líderes sindicales, líderes religiosos y maestros a quienes lo último que les importa es el alumno y enseñanza. Un sistema que es cobijado por una sociedad apática que sólo busca llenar sus vacíos con trivialidades y que con oídos sordos y ojos ciegos es cómplice de la crisis en la que se encuentra la educación en este país.

Aunque la calidad cinematográfica de esta película es bastante mala, esto pasa a segundo término cuando los hechos que se narran los asociamos con nuestra realidad, pues resulta claro que las actitudes mostradas por los personajes dentro de la cinta, son comunes dentro de nuestro entorno educativo. De esta manera, la película nos invita a reflexionar y a realizar una autocrítica acerca de cómo estamos llevando a cabo nuestra práctica docente y con cuál de los personajes de la historia nos identificamos.

La historia también nos muestra el poder que tenemos los docentes para preservar el poder del estado sobre la población o para transformarnos en agentes de cambio y de transformación social. Decidir de qué lado queremos estar es una situación que depende del compromiso y de la actitud que con nuestros alumnos adoptemos. Ayudemos a transformar la cultura docente que prevalece en nuestras escuelas y hagamos que nuestros alumnos produzcan sus propios pensamientos.

Corporativo Internacional Universitario

Maestría en Pedagogía

Módulo: Estrategias de Aprendizaje

Nombre:	FRANCISCO JAVIER PEÑA PEÑA

INSTRUCCIONES:

Luego de la lectura del texto Las nuevas tecnologías en la educación, de Rocío Martín-Laborda, completa las siguientes cuestiones.

1.     ¿Qué ámbitos ha impactado el uso de las TIC e Internet?

Todos los ámbitos de la sociedad. En algunos más que en otros y con diferentes resultados.

2.     ¿Qué ha cambiado a partir del uso de las TIC?

Ha habido cambios en la vida de los ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos. Estos cambios se pueden observar en la forma de comunicarse, de organizarse, incluso de trabajar o de divertirse. Se ha configurado una nueva sociedad.

3.     ¿Qué caracteriza a la Sociedad de la Información?

Se caracteriza por la posibilidad de acceder a volúmenes ingentes de información y de conectarse con otros colectivos o ciudadanos fuera de los límites del espacio y del tiempo.

4.     ¿Por qué se dice que las “Nuevas Tecnologías” no han impactado tanto en la educación?

La educación ha sido uno de los ámbitos de la sociedad en donde el uso de las nuevas tecnologías no ha tenido el impacto deseado, y es que existen implicaciones relacionadas con la inversión en equipamiento de instituciones educativas y en la formación de docentes. Sin embargo, lo más grave del asunto es que no se ha logrado un cambio de actitud o de mentalidad.

5.     Menciona tres obstáculos que tienen que ver con la incorporación de las TIC a la educación

La formación de profesores. La mentalidad y la actitud de los que intervienen en los procesos educativos. La falta de infraestructura. La falta de recursos económicos. La incorrecta utilización de los recursos tecnológicos.

6.     ¿Por qué se afirma que las TIC suponen una vía para mejorar la calidad de la enseñanza?

Porque con su correcta y oportuna aplicación se pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y, por ende, los progresos escolares de los alumnos. Porque a través de su utilización se puede crear un nuevo marco de relaciones, fomentando el trabajo colaborativo y, sobre todo, ofreciendo una metodología creativa y flexible más cercana a diversidad y a las Necesidades Educativas Especiales. Porque su flexibilidad permite adaptarse a la capacidad y al ritmo de aprendizaje de cada alumno.

7.     ¿Qué entiendes por analfabetismo tecnológico y qué consecuencias trae consigo?

Es la incapacidad para utilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral. Esta falta de capacidad trae como consecuencia el hecho de no acceder a la información que nos ofrecen las tecnologías de la información y de la comunicación. Además de auto discriminarnos en algunos procesos de formación.

8.     ¿Qué significa utilizar las TIC en el aula?

Significa que echar mano de la tecnología para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos, lo que trae como consecuencia que también exista una mejora en la calidad de su formación.

9.     ¿Por qué afirma el autor que la formación en TIC, por parte de los docentes, es esencial?

Porque esta formación es parte de las competencias profesionales que el docente necesita para responder a las demandas de la sociedad actual.

10.  Enlista las herramientas que ofrecen las TIC para favorecer la formación continua.

Las TIC´s Ofrecen herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial. Dichas herramientas son: ·         Cursos en línea. ·         Foros. ·         Redes Temáticas. ·         Chats. ·         Correo Electrónico, etc.

11.  Según Rosabel Roig, ¿cuáles son las habilidades y conocimientos que debemos propiciar en nuestros estudiantes hoy en día?

·         Saber utilizar las principales herramientas de Internet. ·         Conocer las características básicas de los equipos. ·         Diagnosticar que información se necesita en cada caso. ·         Saber encontrar la información. ·         Saber resistir la tentación de dispersarse al navegar por Internet. ·         Evaluar la calidad y la idoneidad de la información obtenida. ·         Saber utilizar la información. ·         Saber aprovechar las posibilidades de comunicación de Internet. ·         Evaluar la eficacia y la eficiencia de la metodología empleada.

12.  Menciona 6 aspectos necesarios a la hora de incorporar las TIC en los centros escolares.

1.      Equipamiento e infraestructuras. 2.     Tener una conexión a Internet de banda ancha. 3.     Mantenimiento y la renovación de los equipos 4.     La presencia de un técnico o responsable en informática 5.     La formación de los profesores.

13.  Escribe 5 términos que, para el autor, definen el nuevo rol del docente.

Ya no es un orador, un instructor que se sabe la lección, ahora es un asesor, un orientador, un facilitador o mediador que debe ser capaz de conocer la capacidad de sus alumnos, de evaluar los recursos y los materiales existentes o, en su caso, de crear los suyos propios. Gestor del conocimiento y orientar el aprendizaje, tanto a nivel general de toda la clase, como a nivel individual de cada alumno.

14.  El nuevo rol del alumno implica nuevos aprendizajes. ¿Cuáles son?

El alumno debe aprender a buscar la información, a procesarla, es decir, seleccionarla, evaluarla y convertirla, en última instancia, en conocimiento. Por lo tanto el alumno, en su nuevo rol, debe: • Aumentar del interés por la materia estudiada. • Mejorar la capacidad para resolver problemas. • Aprender a trabajar en grupo y a comunicar sus ideas. • Adquirir mayor confianza en sí mismo. •Incrementar su creatividad e imaginación.

15.  ¿Cuáles son los aspectos que caracterizan los nuevos contenidos educativos creados con recursos tecnológicos?

Los contenidos se hacen más dinámicos (interactividad) más atractivos (presentación simultanea de texto, sonidos e imágenes) y más variados.